martes, 14 de abril de 2020

TAREAS. REFLEXIONES.



Como toda la Comunidad Educativa del CEIP FRAY ALBINO conoce y puede constatar, nuestro blog es una herramienta de comunicación y trabajo muy activo así como el email tareasceipfralbino@gmail.com.



Ante las posibles dudas generales procuramos oportunamente resolver y anticiparnos en las diversas entradas de dicha plataforma. Sin embargo, creemos oportuno insistir en aclarar de nuevo ciertos aspectos del interés de tod@s.


1º: Todos los Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria del territorio canario se han de regir por las instrucciones dictadas por la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes de nuestra Comunidad Autónoma.

La más reciente fue publicada el pasado 03 de abril e indica claramente lo siguiente como ya les hemos indicado anteriormente en este blog:

 "  (...)Acerca de las actividades (tareas, deberes, videoconferencias, orientaciones a las familias) que se remitan al alumnado y sus familias. Estas deben centrarse, exclusivamente, en el refuerzo y la profundización de los aprendizajes ya trabajados en el aula, así como en la apertura de nuevos intereses en los ámbitos de las tecnologías y la comunicación, la educación en valores y el ocio, para que constituyan un mecanismo de apoyo que no implique una mayor desigualdad en el acceso al aprendizaje de nuestro alumnado y no un sistema de evaluación alternativo. En todos ellos, se promueve, además, la equidad de nuestro sistema educativo, para evitar posibles desigualdades sociales y económicas que impidan el éxito escolar, según se establece en el título preliminar de la Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria (...)" 

El alumnado  que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) está siendo atendido desde el primer momento de manera personalizada por la especialista en la materia.

Por  tanto, el Claustro debe cumplir con dichas instrucciones y esperar nuevas indicaciones si las hubiera  por parte de la Consejería o del Gobierno Estatal. 

2º: Se ha informado, el mismo día que así se nos notifico, de la posibilidad si fuera su caso de distintas ayudas de carácter social que brinda el Ayuntamiento (en relación a alimentación, tecnologías). Igualmente, si alguien estuviera en una situación de vulnerabilidad desatendida y así lo considera, nos lo puede comunicar de manera privada y haremos llegar su caso a los servicios sociales de nuestro ayuntamiento.

3º: Ninguna instrucción indica que deberíamos usar una plataforma concreta u otra para garantizar la comunicación con las familias. Desde el primer día no hemos dejado de ponernos a su servicio como siempre lo hemos hecho.

4º: El Claustro continua en activo aunque no sea presencialmente y mantiene reuniones virtuales. 

5º: No debemos obviar que estamos ante una situación única en la Historia reciente de la Humanidad para la que posiblemente ninguno/a estaba preparado/a, en que la salud es la prioridad para cada familia. Es responsabilidad social de todos y todas asumir esta situación y entender que no podemos pretender "normalidad" absoluta en un momento que no lo es.

6º: Las tareas son importantes pero tratamos de insistir en la relevancia de los VALORES y de hecho colgamos propuestas.

7º: El Claustro desea tanto como ustedes volver a la "normalidad escolar" en persona desde nuestro puesto de trabajo habitual. Detrás de cada docente también hay una familia y al igual que ustedes sus horarios también se han debido readaptar.

8º: Rogamos paciencia si a veces tardan unas horas en publicarse alguna tarea. No sólo consiste en publicar cualquier cosa sino seleccionar el material, formatear, preparar, debatir por ciclos, etc.

9º: Sus preocupaciones son también las nuestras.

10º: Es momento de "remar" más que nunca en la misma ruta. GRACIAS por el enorme esfuerzo que están haciendo ustedes como familia pero especialmente GRACIAS a cada niño y niña porque por un tiempo están privados de cosas que deberían ser naturales a su edad como es el juego con sus iguales. Queremos dejarles un mensaje positivo:  "Todo en la vida es aprendizaje"


No te rindas, por favor no cedas,
aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se esconda y se calle el viento (...)
Mario Benedetti


lunes, 13 de abril de 2020

TAREAS DEL 13 AL 17 DE ABRIL

ACTIVIDADES DE 2º DE PRIMARIA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

SEGUNDO DE PRIMARIA 

Hola chicos, esperamos que todos estén muy bien, sabemos que lo están haciendo genial y estamos muy orgullosos de cada uno de vosotros, aquí les dejamos las tareas para esta semana,  queremos que la vayan haciendo poco a poco. 
Nos centramos en el repaso de los contenidos de la unidad 2: trabajando la comprensión lectora, caligrafía, ortografía, cálculo mental y Educación en Valores. 

INGLÉS Y NATURAL SCIENCE
INGLÉS Y NATURAL SCIENCE

MÚSICA
MÚSICA- Juega con los ritmos

LENGUA
DICTADOS
COMPRENSIÓN LECTORA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LENGUA
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN LENGUA

MATEMÁTICAS 
CÁLCULO MENTAL
TABLA DEL 2
ACTIVIDADES AMPLIACIÓN MATES
ACTIVIDADES DE REFUERZO MATEMÁTICAS

EDUCACIÓN EN VALORES
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2

EDUCACIÓN FÍSICA 
COMECOCOS
LA OCA DEL JUDOCA

RELIGIÓN
ACTIVIDADES (SELECCIONAR CURSO)


HOY QUEREMOS COMPARTIR ESTE BONITO CUENTO, ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEN 

ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL DEL 13 AL 17 DE ABRIL

EDUCACIÓN INFANTIL



Queridos niños y niñas:
Las maestras de infantil les echamos mucho de menos y esperamos que estén muy bien, también queremos felicitarlos por lo bien que lo están haciendo, pronto nos volveremos a encontrar y ese será uno de los días más divertidos y felices  del cole, porque juntos jugaremos, reiremos y nos daremos muchos abrazos y besos, mientras tanto deberán seguir portándose así de bien, colaborando en casa, ayudando y realizando tareas divertidas que nos puedan ayudar a crecer. Están aprendiendo a ser pacientes, solidarios, creciendo en autonomía y descubriendo un sinfín de cosas divertidas que se pueden hacer en casa y en familia. 
Un beso muy grande


Nuestra canción de la mañana para que la cantes en casa y empezar el día con ilusión.


Y esta canción de la primavera para alegrar el día 




Y para después del desayuno de media mañana este bonito cuento.

ACTIVIDADES GLOBALIZADAS 
ACTIVIDADES PARA ALUMNADO DE 3 AÑOS
ACTIVIDADES PARA ALUMNADO DE 4 AÑOS 
ACTIVIDADES PARA ALUMNADO DE 5 AÑOS

EDUCACIÓN EMOCIONAL

INGLÉS
INGLÉS

CUENTOS
CUENTOS PARA COMPARTIR

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN FAMILIA CON LOS MÁS PEQUEÑOS

CANCIONES DE LA PRIMAVERA

PARA LEER EN FAMILIA ESTE BONITO CUENTO QUEREMOS COMPARTIR HOY 

ACTIVIDADES DE 6º DE PRIMARIA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

SEXTO DE PRIMARIA 



CARTA DE ELENA

CUADERNO DE INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE: Cuadernillo 2

LENGUA
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA TEXTO 1
COMPRENSIÓN LECTORA. TRUCO MATEMÁTICO

SOCIALES
ACTIVIDAD 4
DICTADOS DE LENGUA

NATURALES
ACTIVIDAD 5

MATEMÁTICAS 
CONTENIDOS BÁSICOS DE MATEMÁTICAS 1
CONTENIDOS BÁSICOS DE MATEMÁTICAS 2

INGLÉS Y NATURAL SCIENCE
CARTA DE LA TUTORA SOBRE LOS EJERCICIOS DE ESTA SEMANA
THE VERB TO BE
QUESTIONS
QUESTIONS 2
POSSESSIVE PRONOUNS
VERB TO BE

MÚSICA
PARTITURA

PLÁSTICA 
MODELO LÁMINA
LÁMINA 1

EDUCACIÓN EN VALORES
VALORES. ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN

RELIGIÓN
EDUCANDO JUNTOS un proyecto pensando para la comunicación de las familias y todos cuantos intervenimos en la EDUCACIÓN Y FORMACIÓN INTEGRAL de los niños y niñas jóvenes.
ACTIVIDADES (SELECCIONAR CURSO)


EDUCACIÓN FÍSICA 
COMECOCOS
LA OCA DEL JUDOCA


ACTIVIDADES DE 5º DE PRIMARIA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

QUINTO DE PRIMARIA 


Hola chicos. Os dejo unas actividades de todas las áreas para semana. Espero que no os resulten complicadas ni demasiadas. No os agobiéis si no podéis hacerlas todas no pasa nada. El próximo lunes enviaré las soluciones. También les recomiendo que lean. Si pueden lean el libro "LOS PERFECTOS" de Rodrigo Múñoz  Ávila y Tesa, seguro que os gustará. Lo podéis descargar en PDF gratis de internet.
Un saludo, ánimo y que sigan bien.


TAREAS DE LA SEMANA. Diferentes áreas. 


SIGUE LAS INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRUEBA KAHOOT

RELIGIÓN
EDUCANDO JUNTOS un proyecto pensando para la comunicación de las familias y todos cuantos intervenimos en la EDUCACIÓN Y FORMACIÓN INTEGRAL de los niños y niñas jóvenes.

ACTIVIDADES DE 4º DE PRIMARIA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

CUARTO DE PRIMARIA 
EDUCANDO JUNTOS un proyecto pensando para la comunicación de las familias y todos cuantos intervenimos en la EDUCACIÓN Y FORMACIÓN INTEGRAL de los niños y niñas jóvenes.

ACTIVIDADES DE 3º DE PRIMARIA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

TERCERO DE PRIMARIA 


¡¡Hola chicos y chicas de 3º de primaria!! Comenzamos una nueva semana y con ella muchas actividades para seguir trabajando y repasando todo lo que hemos aprendido. Mucho ánimo y muchas ganas de trabajar!!!
Si tenéis alguna duda preguntar a través del correo: tareasfrayalbino@gmail.com

INGLÉS Y NATURAL SCIENCE 
INGLÉS Y NATURAL SCIENCE

LENGUA
ACTIVIDADES DE LENGUA

MATEMÁTICAS 
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

CUADERNO DE INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE: Cuadernillo 1

RELIGIÓN
EDUCANDO JUNTOS un proyecto pensando para la comunicación de las familias y todos cuantos intervenimos en la EDUCACIÓN Y FORMACIÓN INTEGRAL de los niños y niñas jóvenes.
ACTIVIDADES (SELECCIONAR CURSO)

EDUCACIÓN FÍSICA 

HOY QUEREMOS COMPARTIR ESTE BONITO CUENTO, ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEN

ACTIVIDADES 1º DE PRIMARIA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

PRIMERO DE PRIMARIA 

Hola chicos y chicas de primero, esperamos que todos estén muy bien y queremos felicitarlos por lo bien que lo están haciendo, aquí les dejamos las tareas para esta semana que tendrán que ir haciendo poco a poco. ¡¡Cuídense mucho!!

INGLÉS
INGLÉS
ACTIVIDADES INGLÉS

NATURAL SCIENCE
NATURAL SCIENCE

LENGUA
DICTADO 1
DICTADO 2
ANÁLISIS DE PALABRAS
ALIMENTOS
COMPOSICIÓN PALABRAS
COMPRENSIÓN LECTORA
CRUCIGRAMA
CALIGRAFÍA

MATEMÁTICAS 
CÁLCULO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ACTIVIDAD RAZONAMIENTO

CUADERNO DE INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE: Cuadernillo 1

RELIGIÓN
ACTIVIDADES

EDUCACIÓN FÍSICA 
COMECOCOS
LA OCA DEL JUDOCA

HOY QUEREMOS COMPARTIR ESTE BONITO CUENTO, ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEN

jueves, 9 de abril de 2020

APP CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Como ya hemos informado desde el inicio  de este curso escolar, la Consejería de Educación tiene habilitada una aplicación móvil para alumnado y familias, con la intención principal, de facilitar los canales de comunicación entre los colegios, alumnado y familias permitiendo el acceso a todos los datos de Pincel Ekade Web en un click.

Esta APP está disponible para IOS y Android. Este curso escolar el Consejo Escolar de nuestro Centro ha decidido utilizar esta APP como medio de comunicación, ya que es totalmente gratuita. 

En ella podrán consultar los datos de matrícula, las faltas, calificaciones del alumnado, así como las noticias y novedades de interés, que los tutores o Equipo Directivo quieran hacer llegar a las familias.

Para acceder a las aplicaciones necesitarán como usuario el NIF/NIE o el CIAL. 

















NOTA: ES IMPRESCINDIBLE QUE HAYAN PROPORCIONADO EL CORREO ELECTRÓNICO O EL NÚMERO DEL TELÉFONO MÓVIL EN EL CENTRO EDUCATIVO.

Igualmente, continuaremos publicando en nuestro blog la información relevante para conocimiento de nuestra Comunidad Educativa.











martes, 7 de abril de 2020

INFORMACIÓN: VALORACIÓN AYUDA MEDIOS PARA LA FORMACIÓN TELEMÁTICA. AYUNTAMIENTO S/C DE TFE


INFORMAMOS:

El Símbolo De Información - Imagen gratis en Pixabay

El Servicio de Educación y Juventud del Exmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife se ha puesto en contacto con nuestro Centro con el fin de expresar en nombre de la Concejala Delegada de dicho Servicio, Doña Elena Mateo Morales, su ofrecimiento a aportar, en la medida de lo posible, su ayuda para  tratar de facilitar que el alumnado de los distintos centros de la ciudad puedan acceder a la formación continua telemática en estos momentos que nos es posible la docencia presencial.

lunes, 6 de abril de 2020

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA LA SEMANA SANTA

El claustro de profesores del CEIP FRAY ALBINO quiere felicitar a todo su alumnado por lo bien que lo están haciendo en estos días difíciles que nos ha tocado vivir y enviar un mensaje de ánimo y esperanza.
#YoMeQuedoEnCasa
#TodoVaaSalirBien
#ProntoNosVolveremosAEncontrar
#JuntosLoVamosALograr
#HazdeCadaDíaTuObraMaestra



 PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA ESTA SEMANA SANTA 

INFANTIL
#NosQuedamosDeVacaciones
ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA HACER EN CASA CON LOS NIÑOS/AS

MÚSICA
Musiqueando en la cuarentena--> herramienta interactiva intuitiva y lúdica para el alumnado y familia. A través de divertidas experiencias podrán descubrir diferentes timbres, ritmos,  instrumentos y acordes mezclados con otros artes plásticas mientras juegan y descubren su creatividad.

INGLÉS 1º Y NATURAL SCIENCE
ACTIVIDADES

INGLÉS 2º Y NATURAL SCIENCE
ACTIVIDADES
ENLACES EDUCATIVOS PARA 2º DE PRIMARIA 

INGLÉS 3º Y NATURAL SICENCE
ACTIVIDADES

INGLÉS 5 Y NATURAL SICENCE
ACTIVIDADES

MI CUADERNO DE INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE EN CASA 









Mi cuaderno de investigación y aprendizaje en casa

El Cuaderno de investigación y aprendizaje en casa engloba un conjunto de actividades y tareas programadas bajo una perspectiva inclusiva, con objeto de que niños y niñas y demás miembros de las familia descubran, estos días de permanencia en casa, distintos aspectos de interés que conciernen a la emergencia sanitaria mundial que estamos viviendo. 

La propuesta didáctica que nos ocupa incluye dos niveles de complejidad en las actividades planteadas, recogidas en los dos cuadernillos que se presentan a continuación. De este modo, el Cuaderno 1 se dirige al grupo de edad comprendido entre los 6 y 8 años, mientras que el Cuaderno 2 se halla orientado a niños y niñas entre 9 y 11 años.

Las respuestas dadas a las cuestiones planteadas diferirán de acuerdo al nivel de competencia curricular en que se halle situado el niño o la niña, su madurez y otras variables de importancia como el interés y la motivación que generan.





Mi cuaderno de emociones y creaciones 

El cuaderno de emociones y creaciones surge con el propósito de recoger un conjunto de actividades vinculadas al área de Educación emocional y para la Creatividad, que han sido contextualizadas en el marco de la realidad en que nos hallamos inmersos/as.

Son muchas las emociones que estos días de confusión e incertidumbre se generan en nosotros/as, especialmente, quizá, en los más pequeños/as de la casa. Las dinámicas que recoge este cuaderno se orientan a la identificación  de las mismas, asignándoles nombre, dándoles valor y promoviendo el desarrollo de estrategias de autogestión en el marco de la reflexión y actuación compartida en familia. 


LOGOPEDIA- AUDICIÓN Y LENGUAJE



Qué es el Lenguaje Auditivo? - LifederDesde la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Canarias (AMALCA) se ha elaborado un material didáctico para el alumnado de Audición y Lenguaje con el fin de puedan trabajar la expresión y comprensión del lenguaje a través de actividades lúdicas con sus familias.
Se ha realizado un vídeo para mostrar cómo utilizar este material y a su vez, se ha creado una carpeta Dropbox donde se podrán descargar los materiales mostrados:
Además les facilitamos el enlace de la presentación elaborada:
https://view.genial.ly/…/presentation-actividades-para-fami…
Esperamos que estas actividades les ayuden a potenciar el lenguaje oral, a la vez que puedan disfrutar y divertirse con sus hijos e hijas.
Ante cualquier duda no duden en consultar con la maestra de audición y lenguaje del colegio a través del email tareasceipfrayalbino@gmail.com

También puedes encontrar el material en la página web de AMALCA en la sección de noticias
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sábado, 4 de abril de 2020

BOLETINES DE CALIFICACIONES DEL 2º TRIMESTRE


Cuánto nos cuesta la vuelta al 'cole', y qué podemos hacer para ...

Este 2º Trimestre y siguiendo instrucciones emitidas el día 03 de abril por la Consejería de Educación, Universidades, Cultura  y Deportes, procedemos a hacer públicas las CALIFICACIONES DEL 2º TRIMESTRE de Infantil y Primaria de nuestro alumnado.


Dado que NO se podrá realizar su entrega de manera personal dadas las circunstancias actuales, se informa de las mismas telemáticamente.

¿CÓMO puedo consultar las calificaciones de mi hijo/a?

Usando la APP de la Consejería que pueden descargar en sus teléfonos.

Enlaces de ayuda:

Deben utilizar el CIAL para acceder a esta información y datos (podrán encontrar en anteriores boletines de notas). Si lo desconocieran, se los podemos facilitar  solicitándolo al 38005716@gobiernodecanarias.org indicando nombre completo y apellidos del alumno/a.

En caso de necesitar aclaraciones en relación a las mismas, ponerse en contacto con el tutor/a a través del email de tareas (tareasceipfrayalbino@gmail.com)


OTRAS INFORMACIONES (Según las últimas Instrucciones de nuestra Consejería de Educación):
  • Los contenidos hasta nuevo aviso serán  exclusivamente de refuerzo y la profundización de los aprendizajes ya trabajados en el aula. (Si se publican novedades les informaremos puntualmente al respecto)
  • Serán contenidos evaluables los impartidos al alumnado hasta la fecha en la que se decretó el estado de alarma y se suspendió la actividad lectiva presencial. 
ATENCIÓN:
Es posible que el sistema tarde en cargar datos de 24 a 48 horas. Ello dependa de los servicios informáticos de la Consejería. En ocasiones, es recomendable cerrar la aplicación en la opción menú situada en la parte superior derecha de la app y volver a introducir sus credenciales.


Deseamos a toda nuestra Comunidad Educativa estén bien y reencontrarnos lo antes posible.

jueves, 2 de abril de 2020

BLOG EDUCATIVO.OBJETIVOS.


Fichas para niños con Dislexia gratis - Blog EducativoLos blogs educativos son herramientas que tienen como finalidad principal el permitir ser una plataforma en la cual publicar y compartir contenidos educativos. De igual manera, debe contribuir a que dichos contenidos sean accesibles a toda su comunidad educativa.  El lenguaje empleado por sus usuarios y las formas han de ser exquisitas así como  basadas en el respeto mutuo.


En la medida de lo posible y especialmente en este período de permanencia obligatoria en casa, rogaríamos una vez más usar el email de TAREAS (tareasceipfrayalbino@gmail.com) cuando tengan dudas, opiniones o sugerencias respecto a las actividades planteadas en lugar del blog puesto que su labor principal no es servir de chat respecto a las mismas. Cada tutor o especialista les responderá a la mayor brevedad posible. Esto ayudará a garantizar el éxito en las comunicaciones.

Para cualquier otro tipo de asunto, escribir al 38005716@gobiernodecanarias.org. 

Cada novedad respecto al resto de informaciones importantes del Centro se las comunicaremos como siempre a través del blog.

Agradecemos su colaboración  en estos tiempos que nos han tocado  vivir a todos y todas.