CEIP FRAY ALBINO. Centro de Educación Infantil y Primaria
Dentro del Proyecto Matemáticas Newton Canarias, creemos que es muy importante informar a las familias de todo lo que incide en el proceso educativo del alumnado.
El pasado día 26 de mayo, el ente de arquitectura moderna "DOCOMOMO" ha concedido a nuestro centro una placa informativa, como espacio patrimonial a proteger y que fue descubierta por la Concejal de Cultura, Gladys de León.
En el acto además de nuestra Directora estuvieron presentes la concejal de Educación y juventud, Claudia Reverón y el presidente del Colegio Oficial de Arquitectos de la provincia, Argeo Semán.
LA FUNDACIÓN DOCOMOMO IBÉRICA trabaja en la documentación y conservación de la arquitectura y el urbanismo de movimiento moderno.
El estilo racionalista del edificio, construido al final de la década de los años 30, siguiendo las pautas fundamentales de este estilo arquitectónico que se caracteriza por la importancia del diseño, sencillez, funcionalidad, formas geométricas sencillas y materiales industriales acordes a los adelantos tecnológicos de la época. Este proyecto del centro escolar Fray Albino es de José Blasco Robles y fue realizado en tan solo un año (1939).
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Estimadas familias:
La Consejería de Educación, abre y define los plazos para la solicitud, si desean hacer uso de ello, de las ayudas para préstamo de libros de texto y/o material escolar.
La SOLICITUD se realizará preferentemente mediante el “Documento unificado de matrícula y/o solicitud de servicios” ( se añadirá enlace una vez esté publicado)
Posibles beneficiarios: incluye los niveles de 2º Ciclo Educación Infantil (Inf. 3,4 y 5 años), 1º,2º,3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria en los centros docentes públicos.
MODELO SOLICITUD (EXCEPCIÓN: sólo usar si no les es posible cumplimentar vía telemática)
Plazos
Desde el 11 de junio al 02 de julio de 2021:entrega y recepción de las solicitudes vía telemática. Excepcionalmente, se podrá atender sólo si hay motivos justificados presencialmente entre el 11 al 28 de junio exclusivamente y previa petición cita a través del 38005716@gobiernodecanarias.org
1 al 3 de septiembre de 2021 : listados provisionales de adjudicados y no adjudicados/as
6 al 16 de septiembre de 2021: Las familias que deseen subsanar errores han de presentar la solicitud y la documentación justificativa.
30 de septiembre de 2021: publicación de los listados definitivos
1 al 11 de octubre de 2021: Corresponde a aquellas familias con solicitudes denegadas tras la subsanación, y no adjudicadas presentar reclamación si así lo estiman así como documentación justificativa en el centro docente vía email preferiblemente. Los equipos directivos comunicarán las reclamaciones a la DGCIPE.
* Tanto de los listados provisionales como de los definitivos, se comunicarán por vía sms a las familias de las personas que soliciten dicha ayuda los resultados .
* Por lo dispuesto en el artículo 32 de la Ley 39/2015, los plazos, a partir del 15 de julio de 2020, se podrán ampliar porque una incidencia técnica haya imposibilitado el funcionamiento ordinario de la aplicación que corresponda.
INFORMACIÓN PREVIA DE INTERÉS GENERAL
-El año que rige la convocatoria es la RENTA del año 2019. 2.
-En caso de desempleo o ERTE, será utilizado el certificado si el periodo reconocido comprende desde el 1 de julio de 2020 hasta el último día de plazo de presentación de solicitudes.
- En el caso de no estar dado de alta por ser extranjeras/os que llegaron a las islas en fechas posteriores al año 2019, los certificados están emitidos directamente por la Agencia Tributaria y cada interesado deberá solicitarlo a esa entidad. En estos casos los datos no se recogen en el proceso de intermediación si las personas han autorizado y surgirá un error que denegará la solicitud; por ello, habrá que proceder a la carga manual de la progenitora/or que corresponda en algunas situaciones con documentación acreditativa de aquello que alegue.
-PARO: Certificado de ser beneficiario de prestación de desempleo (SEPE) de la progenitora/or que corresponda.
- Las ayudas no las concede el Centro Escolar sino la Consejería de Educación.
- SITUACIÓN ECONÓMICA CRÍTICA: En estos casos debemos la familia debe indicar la situación y marcar en la pestaña “Criterios de baremación”, como “unidad familiar en situación económica crítica”. OJO: Para que el centro marque la casilla “acredita situación económica crítica”, se debe solicitar y aportar un documento de una de estas dos vías: 1.- Un Certificado emitido por los servicios sociales municipales acreditativo de esa situación alegada. 2.- En su defecto, un Certificado de una organización no gubernamental incluida en el inventario de las entidades del Tercer Sector de Acción Social según lo previsto en la Ley 43/2015, de 9 de octubre, del Tercer Sector de Acción Social.
El pasado viernes celebramos el Día de Canarias acercando a nuestro alumnado a nuestras señas de identidad, que nos identifican como pueblo, conociendo, participando y disfrutando de nuestras fiestas y costumbres.
¡¡¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!!!!
Siguiendo con nuestro Plan de Transición entre Educación Infantil y Primaria , se han realizado diferentes actividades que tienen por objeto proporcionar una adaptación progresiva entre ambas etapas educativas.
La coordinación entre el profesorado ha permitido la realización de diferentes acciones con la participación activa y motivadora del alumnado, conociendo los más pequeños, el nuevo espacio y los nuevos contextos de aprendizaje.
El día 15 de mayo se celebra el Día Internacional de las Familias, fecha que fue establecida por las Naciones Unidas en 1993 con el fin de remarcar el papel de todas las familias en la educación de los hijos desde la infancia.
En los tiempos en los que vivimos el modelo de FAMILIA ha ido cambiando y evolucionando, pero todas ellas son únicas y diferentes, maravillosas e inclusivas. Es importante concebir la FAMILIA como un lugar seguro, lleno de afecto y cariño.
Desde la escuela somos conscientes de la importancia del contexto familiar y los lazos de seguridad que en este se construyen para el desarrollo físico y psicológico de nuestro alumnado.
La celebración de este Día es una oportunidad para reflexionar y mejorar la relación de todos sus miembros.
¡¡¡DISFRUTEMOS EN FAMILIA EN ESTE DÍA TAN ESPECIAL!!
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| Trabajos realizados por el alumnado de Educación Infantil |
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| Trabajos realizados desde el área de Religión |
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| El alumnado preparando un juego para llevar a casa y disfrutar en familia |
HAGAMOS DE LA FAMILIA EL MEJOR LUGAR PARA CRECER
Propuestas para hacer en familia:
ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA
Rogamos su colaboración en la confección de PALOS ROMEROS con motivo de la próxima celebración del Día de Canarias en nuestro colegio.
La propuesta consiste en que cada alumno/a confeccione una flor de papel (usar si es posible papel de color). Se les adjunta enlace tutorial: FLOR DE PAPEL (pinchar aquí)
*ATENCIÓN: El hilo a utilizar no deberá cortarse (dejar largo) y si es posible utilizar hilo grueso o cordón.
Fecha confección/entrega ( a través de las tutorías): 17 al 21 de mayo
Gracias anticipadas por su colaboración.
EL EQUIPO DOCENTE
Como todos los servicios, durante el MES DE JUNIO se verán afectados los horarios, quedando de la siguiente manera las actividades extraescolares :
ACTIVIDADES DEPORTIVAS 1º DE PRIMARIA: Lunes y miércoles de 13:30 a 14:30
ACTIVIDADES DEPORTIVAS 3º DE PRIMARIA: Lunes y miércoles de 12:30 a 13:30
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 4º DE PRIMARIA: Martes y jueves de 13:00 a 14:00
Este curso escolar hemos formado parte de la RED INNOVAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD . Nuestro objetivo principal como centro ha sido concienciar al alumnado en una vida más sostenible, valorar el lugar en el que vivimos y la importancia de cuidar nuestro entorno mas inmediato, hacer de nuestros espacios lugares agradables y convivencia positiva.
Se han realizado numerosas actividades y talleres a lo largo de este curso escolar, acercándonos a nuestro ámbito, colaborando con él e implicándonos por un mundo mejor.
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Siguiendo la iniciativa de la Sociedad Canaria Isaac Newton de profesores de matemáticas, en el día de ayer todo el alumnado del centro celebró el Día Escolar de las Matemáticas realizando diferentes actividades y talleres..
Un día de ingenio y color, con la única intención de acercar a nuestro alumnado a las matemáticas de una manera creativa, vivencial y significativa.
Felicitamos a nuestro alumno HUGO CASTRO de 6º de Primaria ganador de la XIV Edición del Torneo de Matemáticas Isaac Newton.
"Matemáticas para un mundo mejor"
Los posibles cambios de horario en cuanto a su salida se informarán lo antes posible a lo largo de esta semana.
EQUIPO DIRECTIVO
ALUMNADO SIN COMEDOR
E. INFANTIL: 12:20
1º , 2º y 3º DE PRIMARIA: 12: 25
4º, 5º y 6º DE PRIMARIA: 12:30
LO HARÁN POR LAS MISMAS PUERTAS QUE HASTA AHORA.
HORARIO DE SALIDA ALUMNADO CON COMEDOR
E. INFANTIL 13:00 HORAS POR LA PUERTA DE LA RAMBLA DE SANTA CRUZ
2º, 4º y 5º DE PRIMARIA A LAS 13:30 HORAS POR LA PUERTA DE LA CALLE SAN FERNANDO
1º, 3º y 6º DE PRIMARIA A LAS 14:00 HORAS POR LA PUERTA DE SAN FERNANDO
Le recordamos que en el mes de junio nuestro horario se ve modificado con la reducción de una hora por lo que la permanencia de tarde en el mes de junio sufre modificaciones, informamos de la oferta de la empresa Atlantis.
OPCIÓN A: DE 12:30 A 14:00
VII CAMPAMENTO DE ARTES ESCÉNICAS DE ISABEL LA CATÓLICA
DOCUMENTACIÓN INSCRIPCIÓN CAMPAMENTO
CAMPAMENTOS DE VERANO DEL CABILDO DE TENERIFE
Estos campamentos están dirigidos a niños y niñas entre 8 y 13 años para realizar actividades lúdico-formativas dirigidas a la educación ambiental, emocional y al enriquecimiento personal y tienen lugar en el Albergue de Bolico.
Existen varias fechas:
GRANJA ESCUELA EL CARRETÓN - SUMMER 2021
24 DE JUNIO AL 31 DE AGOSTO
Durante este curso escolar el alumnado de 4 y 5 años ha participado en el Proyecto de NINO y NINA, de la ASOCIACIÓN PREVENIR y la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife para el desarrollo y promoción de habilidades personales y sociales.
A través de diferentes actividades se pretenden incrementar entre el alumnado actitudes positivas, seguras y saludables, que les permitan ser más autónomos/as y únicos/as en un contexto de relación con otras personas y con el mundo que les rodea. De este modo, se estimula el desarrollo de los niños/as en todos sus ámbitos, a través de la interacción con los adultos y de la oferta de un conjunto de actividades y materiales, que están adaptados a sus necesidades, intereses, capacidades y estilos de aprendizaje, permitiéndoles experimentar y construir nuevos conocimientos.
El alumnado se ha llevado a casa su Medalla, porque es especial, descubriendo las características que los hacen especiales, reforzando e incentivando su autoestima.
